【独学で挑戦するポルトガル語検定 Celpe-Bras】過去問チェック 2019/2 Tarefa 4

Celpe-Bras

ポータブルスピーカー:波紋を呼ぶ、夏のヒット商品

ブラジル教育省によるポルトガル語検定試験、Celpe-Brasの2019年、第二期の試験問題 Tarefa 4 を見てみましょう。興味深い記事が選ばれています。「 ポータブルスピーカー:波紋を呼ぶ、夏のヒット商品」というタイトルで 、ビーチでのポータブルスピーカーの使用について、が記事のテーマとなっています。ブラジル人はビーチ(praia)が大好きです。そして、みんなで集まる時は、外でも、音楽をかけます。ビーチでポータブルスピーカーから大音量で音楽を流しているグループは少なからずいるのでしょうね。もちろん、ブラジルだけではなく日本でも見ることがあるかもしれません。これは、ブラジルらしいテーマですね。

上手に書くための G.E.I.P

Tarefa 4 では、「 ポータブルスピーカー:波紋を呼ぶ、夏のヒット商品」 を読んで、文章を書く必要があるのですが、まず最初に G.E.I.P を押さえておきましょう。 G.E.I.P とは文章を書くにあたって、設定されているシチュエーションです。文章の種類、誰が、誰宛てに、どんな目的で書くのか、この4つのポイントが必ず問題の中で示されています。詳しく知りたい方は下の記事をご覧ください。

Gênero discursivo文章の種類新聞の読者の声コーナーへの投稿記事
Enunciador書き手記事を読んだ一個人
Interloctor(es)相手新聞の読者
Propósito(s)目的この記事で提起されている論題について、
自分の考えを擁護する

今回は、新聞の読者の声コーナーへの投稿、という設定です。記事を読んで理解し、自分はどう思うかを論じることが求められています。日本人にとっては、苦手な種類かもしれませんね。

覚えておきたい単語

この過去問にも、覚えておきたい単語や熟語がたくさんあります。基本的な単語に加えてリストアップしたワードが分かれば、内容を理解することができますね。

ポルトガル語日本語
caixa de somスピーカー
caixinhas de somミニスピーカー、ポータブルスピーカー
polêmico論争の、争点の、物議を醸す
na companhia deと一緒に、共に、交友をもって
gaivotaカモメ
condizente調和している、ふさわしい
invadir侵略する、襲う
exponencial増加してゆく
artefato工芸品、製品
auditivo耳の、聴覚の
ostentar見せびらかす、ひけらかす
batida打つこと、打つ音
impor押し付ける
dar na telha気の向くままに、自分の好きなように
ferir傷つける
município市町村の住民
apreendido押収された
queixa不平、不満、苦情
reclamação要求、抗議
vereador市会議員、町会議員
mobilizar動員する、集める、結集する
geração世代、
geracional世代の
gerente支配人
portátilポータブル、持ち運び可能な
razoável道理にかなった、妥当な
tímpano鐘、鼓膜
incômodo不自由な、不便な
hipótese仮定、仮設、前提
negosiável交渉できる、売ることのできる

まとめ

今回は、意見が分かれるテーマについて、自分の考えを主張する新聞への投稿文を書くというシチュエーションでの、文章作成でした。どんなことを意識して書けばよいのでしょうか?

  • 賛成にせよ、反対にせよ自分の立場をはっきりさせる。
  • 読者に納得してもらうことを目標として、導入部、論議の展開、結論を含めた構成で書く。
  • 記事に興味をひくタイトルをつけ、最後にサインを入れる。

いかがでしたか。それでは、こんな点を頭に入れつつ自分なりの投稿文を書いてみましょう。

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